PROFESSOR ROBERLANDIO (PCA DE CIÊNCIAS HUMANAS)
Tire o seu racismo do caminho, que eu quero passar com a minha cor.
Georges Najjar Jr do livro DESAFORISMOS
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Quem sou eu
- charlenia
- ‘’O que obviamente não presta sempre me interessou muito. Gosto de um modo carinhoso do inacabado, do malfeito, daquilo que desajeitadamente tenta um pequeno vôo e cai sem graça no chão." A vida é para quem topa qualquer parada. Não para quem pára em qualquer topada. O que eu sinto eu não ajo. O que ajo não penso. O que penso não sinto. Do que sei sou ignorante. Do que sinto não ignoro.
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Simuladores de combate aéreoHá 8 anos
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sábado, 17 de dezembro de 2011
quarta-feira, 14 de dezembro de 2011
Esqueceu? A culpa é da porta!
“O que é que eu ia mesmo fazer?”
Esquecer o que iria fazer, ao entrar em uma sala, pode ser culpa do fato de você passar por uma porta. É o que revela o autor do estudo, Gabriel Radvansky, que trabalha como professor de psicologia na Universidade de Notre Dame, nos EUA.
“Entrar ou sair por uma porta serve como um ´elemento delimitador´ na mente, que separa os episódios de atividade e arquivamento”, afirmou o pesquisador Gabriel Radvansky. “Recordar a decisão ou atividade que foi feita em uma sala diferente é difÃícil porque ela foi compartimentalizada”.
Na nossa mente a passagem por uma abertura sinaliza o fim de uma cena, como em um filme.
Os resultados publicados no Quarterly Journal of Experimental Psychology foram obtidos em três experimentos, realizados em ambientes virtuais e reais, e nestes os voluntários deveriam realizar testes de memória ao vagar por uma sala e ao atravessar uma porta. O resultado: “As pessoas tinham 2-3 vezes mais chances de esquecer o que eles deveriam fazer depois de caminhar por uma porta.” Isto sugere que portas atuaram como bloqueios mentais, impedindo nossa capacidade de recuperar memórias formadas em outro lugar.
Esqueceu? Culpa das portas!
fonte: http://www.humornaciencia.com.br
sábado, 10 de dezembro de 2011
ROJETO GERAÇÃO DA PAZ (EEFM. NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO)
A EEFM. Nossa Senhora da Assunção, liderada pela Coordenadora Acadêmica professora Edna Linhares juntamente com os alunos integrantes do grupo, fizeram uma caminhada na comunidade do Distrito de Assunção com o objetivo de colocar a sua força de comunicação a serviço da prevenção à violência, num esforço que pudesse ir além dos trabalhos de conscientização e mobilização.
terça-feira, 6 de dezembro de 2011
laboratório de ciências
Meu local de trabalho.
As aulas práticas são cada vez mais freqüentes nas salas de aula do Ensino Médio.É fundamental em qualquer disciplina, fazendo com que o educando relacione o conteúdo dado com o seu cotidiano. Como exemplo, no ensino de ciências, podemos citar os fenômenos físicos, químicos e biológicos que interagem entre si, e estão presentes no nosso dia-a-dia.
As aulas práticas são cada vez mais freqüentes nas salas de aula do Ensino Médio.É fundamental em qualquer disciplina, fazendo com que o educando relacione o conteúdo dado com o seu cotidiano. Como exemplo, no ensino de ciências, podemos citar os fenômenos físicos, químicos e biológicos que interagem entre si, e estão presentes no nosso dia-a-dia.
segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
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